Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) merupakan salah satu aspek penting dalam manajemen pendidikan yang menentukan kualitas input siswa di setiap jenjang pendidikan, termasuk di tingkat Sekolah Dasar (SD). Proses PPDB yang baik dan terencana akan berpengaruh terhadap kualitas pembelajaran serta pencapaian pendidikan di sekolah tersebut. Skripsi ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Perencanaan kebijakan penerimaan peserta didik baru SD Anak Saleh Malang, 2) Implementasi kebijakan penerimaan peserta didik baru SD Anak Saleh Malang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan berupa observasi secara langsung, wawancara dengan kepala sekolah dan guru, serta dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu, wawancara, dan dokumentasi. Data diolah dan dianalisis dengan cara, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data dilakukan dengan cara triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Perencanaan Kebijakan PPDB di SD Anak Saleh Malang terdiri dari beberapa tahap yaitu : Penyusunan Tim Penguji dan Observasi, Pembuatan Panduan Wawancara dan Observasi, Penyiapan Permainan Edukatif untuk Penilaian, Penyusunan Kriteria Seleksi.Implementasi kebijakan PPDB SD Anak Saleh Malang terdapat tiga hal yakni Sumber Daya, Komunikasi, Struktur Birokrasi telah dilakukan dengan cukup baik sehingga terlaksana dengan baik.