Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi guru di MI Ma'arif Zainul Hasan Balung, Kabupaten Jember. Fokus utama dari penelitian ini adalah menganalisis program kepemimpinan yang diterapkan dan bagaimana program tersebut diimplementasikan untuk meningkatkan kualitas dan keterampilan guru. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam dengan Kepala Madrasah dan Wakil Kepala Kurikulum, serta observasi terhadap praktik yang berlangsung di madrasah. Hasil wawancara menunjukkan bahwa program kepemimpinan kepala madrasah mencakup pelatihan berkelanjutan, evaluasi kinerja, dan integrasi kurikulum berbasis kompetensi. Kepala Madrasah menerapkan pendekatan transformasional untuk memotivasi guru, sementara Wakil Kepala Kurikulum memastikan kurikulum dan pelatihan relevan dengan kebutuhan pengembangan profesional guru. Implementasi program ini menunjukkan efektivitas dalam meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan teknologi, metodologi pengajaran inovatif, dan evaluasi berkala. Dukungan yang konsisten dari kepemimpinan madrasah telah menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan profesional secara berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program kepemimpinan kepala madrasah melibatkan pelatihan berkelanjutan, evaluasi kinerja yang konstruktif, dan integrasi kurikulum berbasis kompetensi. Kepemimpinan yang diterapkan berfokus pada pendekatan transformasional, yang bertujuan untuk memotivasi dan memberdayakan guru dalam proses pengajaran. Selain itu, pelatihan teknologi dan metodologi pengajaran inovatif diterapkan untuk memastikan bahwa kurikulum selalu relevan dengan kebutuhan terkini.